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CONCLUCIONES |
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- Las ideas de Ausubel y L. S. Vigotsky constituyen planteamientos importantes para propiciar el aprendizaje, que al integrársele las TICs, recursos que flexibiliza la integración de textos, gráficos, elementos audiovisuales, comunicación sincrónica, asincrónica y simulaciones se convierten en vehículo idóneos para propiciar dicho proceso, donde el que aprende se convierte en un activo procesador y constructor de su conocimiento.
- Se constató que los materiales didácticos declarados como fundamentales para desarrollar el tema “Aspectos Generales de las Máquinas de Corriente Directa” dificultan el proceso de aprendizaje, al carecer de los principales indicadores para este fin.
- Las dimensiones e indicadores presentados permitieron valorar por el método de criterio de expertos la multimedia “MaqCD”.
- Los expertos que valoraron la dimensión contenido y diseño instruccional consideraron estar en total acuerdo con el tratamiento dado a estas dimensiones, por su parte los expertos en informática estuvieron de acuerdo con el tratamiento informático dado ala multimedia “MaqCD”.
- Losresultados del cuasiexperimento en el cual se introduce la multimedia “MaqCD” permitió corroborar que la misma constituye un medio válido para propiciar el aprendizaje del tema “Aspectos generales de las máquinas de corriente directa”.
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